"Colonización de la Isla" Desgracia o bendición?

AVISO, HE VUELTO A SUBIR EL TEXTO PARA LA ACTIVIDAD DE LOS TAINOS, VER NUEVAMENTE

Instrucciones de esta actividad:

1. Escucha de la canción
2. Observación de la película.  (si no pueden abrir desde aquí, pueden descargarla de otro buscador)
La Conquista del Paraíso, película
3. Observación de otros vídeos que amplían la temática.

Economía Colonial

Guía de trabajo individual  (las primeras tres preguntas las responderá una sola persona de otras fuentes confiables y que deben ser citadas).  Luego cada uno selecciona una pregunta en el orden que se presentan.  Las respuestas, aunque se contextualizan en la película, tienen su base histórica y objetiva en el material de lectura, por lo que deben argumentarse utilizando datos de la misma.  El límite de esta actividad es el viernes 30 de mayo.

1. Quién fue Cristóbal Colón?
2. Qué recuerdan sobre los viajes de Cristóbal Colón? 
3. Saben en qué época vivió este personaje?
4. Cuando Cristóbal Colón conversa en el monasterio con aquel sacerdote en una de las primeras escenas,  ¿Cómo podrías describir el Cristóbal Colón que se expresa en relación a su proyecto y al sistema político del momento?
5. ¿Qué finalidad tiene la presentación de la siguiente escena, donde es ahorcada la mujer, tomando en cuenta su relación con la anterior?
6. Basándote en las primeras escenas de la película, ¿Cómo explicarías la etapa histórica que se vivía en Europa? ¿Cuáles características a partir de la película y los datos que conoces tiene la Europa de este momento?
7. En la escena donde conversan los sabios que escucharon la propuesta de Colón en Salamanca, ¿Qué significa el comentario hecho por uno de ellos que reza: “Vereis vuestra reverencia, lo más fascinante del poder es que lo que puede darse con facilidad, con la misma facilidad puede quitarse” refiriéndose al proyecto de Colón.
8. ¿Qué situación con los árabes estaba viviendo España en esta etapa histórica? ¿A través de cuáles escenas se puede inferir?
9. ¿Cuáles eran los verdaderos intereses que evidenciaban las demandas hechas por Colón para llevar a cabo su proyecto?
10. ¿Cuáles eran los avances tecnológicos utilizados en la  Empresa  descubridora de ese momento?
11. ¿Qué nombre recibe hoy día la isla a la que primero llegó Colón en 1492 y donde se sitúa geográficamente?
12. ¿Cómo se podría conectar la interpretación de este párrafo con la escena en que Colón trata de convencer a los tripulantes de su nave de que llegarán a la tierra? ¿Cuál es el tema que se puede identificar en esta parte?“En la conquista de América se conjugaron  los fines materiales y espirituales, dándose unidos o separados.  Y es que el conquistador cabalgaba entre dos épocas  y obedecía un doble influjo.  La edad media le proporcionaba  el ideal caballeresco  y la finalidad de  Cruzada.   Y el renacimiento le impulsaba a ganar la honra  y  la fama en este mundo y en el otro la inmortalidad. “El cine sobre la  Conquista  de América”, Ana Rosario Fernández Herrera 
13. En el momento que los primeros financiadores del 1er viaje de Colón (Santangel) se interesa en acercar a Bobadilla a Colón, ¿Cuáles son las intenciones tanto en la película como en el desarrollo de los hechos ya manejados por los textos de apoyo?
14. El contingente de hombres y bienes materiales, animales, etc. que lleva Colón en su 2do viaje  ¿nos dicen cuáles son sus fines en esta ocasión?  Explica.
15. Crees que fue favorable la empresa que emprendieron los españoles en ese momento de su desarrollo económico y político?

!!!!Nuestras raíces...!!!!

Taíno

"En ninguna de las crónicas y en ningún documento histórico se usó esta palabra para designar la población de los aborígenes de la isla de la Española de las Antillas, sino que mas bien la palabra fue empleada por los propios aborígenes  para destacar su actitud pacifica, en contraposición a la de otros grupos llamados caribes, tribus guerreras que habitaban parte de las Antillas Menores al momento de la llegada europea. Taíno, por lo tanto, pudo ser una especie de auto percepción humana o moral."  Yunen, 2012

En esta actividad las instrucciones son las siguientes:

1. Observar el documental colgado en este sitio:  Cazadores del Caribe, Espíritu del Jaguar

2. Leer el documento colgado en este sitio sobre Los Grupos Aborígenes: Aborígenes, Roberto Cassa

3. Selecciona de esta guía una pregunta para responder, apoyado en los materiales de lectura y de vídeo colgados.  Tu respuesta no debe exceder dos párrafos de 4 o cinco oraciones máximo.Esta permitido cita fuera de este límite, máximo 3 lineas del texto. Observa la rubrica colgada el final de las instrucciones para evaluar tu participación.  El límite de esta actividad es el jueves 22 de mayo.  

Criterios para evaluar tu participación en las actividades virtuales

!Ven conmigo, te mostraré parte de nuestra historia...!!

“Curiosamente los votantes no se sienten responsables de los fracasos del gobierno que han votado.” Alberto Moravia

Esta es nuestra "República Dominicana"  Conozcamos la historia de nuestra gente y la evolución de nuestros paisajes, cultura, sistemas políticos, nuestros recursos y el pensamiento dominicano.

Descripción del curso Introducción a la Historia Dominicana

Objetivos del programa:

Alcanzar una visión de nuestro acontecer histórico como un proceso continuo  insertado al proceso de historia universal.

Comprender el conjunto de valores y de los factores económicos, políticos y culturales, que han primado en la sociedad dominicana en sus distintos momentos históricos.

Desarrollar la habilidad de relacionar los hechos históricos dominicanos más relevantes con los procesos que han determinado nuestra evolución histórica.

Analizar los acontecimientos actuales a la luz del proceso histórico.

“...si la herencia taína en nuestros rasgos físicos es débil, la misma es abundante en otros aspectos, principalmente en el lenguaje, la comida, la pesca, la caza y el ajuar doméstico, y “hasta en la ubicación de nuestras ciudades y en nuestra literatura”. Taìnos, Bernado Vega

 Escucha y lee las notas de esta canción, investiga el significado de estas letras y luego comenta brevemente tu interpretación en coherencia con los datos que conoces sobre el tema.  El comentario debe tener un máximo de 4 líneas, es individual y la fecha límite para esta actividad es el martes 20 de mayo.  En ese mismo comentario expresa las expectativas que tienes con esta materia:¿ Qué esperas aprender?  ¿Que importancia le ves a esta asignatura para tu profesión?